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Présentation générale

Une spécificité de l'établissement réside dans le grand nombre de partenariat noués avec des institutions artistiques et culturelles ainsi que la place importante faite, au sein du lycée, à la présence des œuvre et à la rencontre d'artistes.

Le lycée possède ainsi une galerie d'exposition où sont montrés les travaux d'artistes choisis non seulement pour la qualité artistique intrinsèque de leur travail, mais également pour l'intérêt qu'il présente au regard des exigences pédagogiques de la discipline.

Il s'agit donc d'artistes représentatifs des tendances de l'art contemporain quels que soient les mediums qu'ils utilisent : traditionnels (peinture, sculpture, photographie) ou actuels (vidéo, installation, performance). Des rencontres sont systématiquement organisées avec les élèves à l'occasion de chaque exposition.

Enfin les élèves collaborent au travail des artistes invités en résidence au sein de l'établissement dans le cadre du partenariat établi avec "Chemins d'art en Amagnac".

Les options

En 2nde

L’enseignement des arts plastiques au lycée a pour principe l’exercice d’une pratique plastique en relation étroite avec la construction d’une culture artistique. Fondé sur la création artistique, il met en relation les formes contemporaines avec celles léguées par l’histoire de l’art. Il couvre l’ensemble des domaines où s’inventent et se questionnent les formes. Dessin, peinture, sculpture, photographie, architecture, création numérique, nouvelles attitudes des artistes, nouvelles modalités de production des images, relèvent du travail des arts plastiques. Ils constituent un point d’appui pour le design.Prenant en compte cette pluralité de domaines, de langages et de moyens, de processus et de pratiques, il fait découvrir la diversité des œuvres. Il permet d’appréhender le fait artistique dans sa globalité:œuvres, démarches et pratiques, contextes et conditions de création, présentation et réception.En classe de seconde, cet enseignement s’inscrit dans la continuité de celui du collège. Il poursuit le développement des compétences et des savoirs travaillés au cycle4 et en introduit de nouveaux. Il permet de développer une pratique plastique plus autonome, ambitieuse et aboutie. Mobilisant des situations variées, suscitant des approches diversifiées, il engage les élèves dans une dynamique d’expérimentation, d’exploration, de recherche et d’invention. Encourageant les projets individuels et collectifs, il suscite des expériences sensibles avec la création artistique et nourrit la réflexion sur l’art.L’enseignement des arts plastiques accompagne les élèves dans leurs choix d’orientation, de la seconde à la fin du cycle terminal, dans la perspective des études supérieures. Les savoirs construits et les modalités pédagogiques propres à cet enseignement enrichissent le parcours des élèves des dimensions créatives, sensibles et culturelles requises après le baccalauréat. Cet enseignement contribue, plus spécifiquement, à consolider le profil scolaire d’élèves souhaitant s’engager vers des études en arts plastiques, arts visuels ou vers des domaines artistiques voisins.L’enseignement des arts plastiques est conduit par des professeurs spécialistes. S’il n’est pas obligatoire, le partenariat avec des institutions artistiques et culturelles ou des artistes peut être envisagé à l’initiative du professeur. En fonction de ses projets et des opportunités, seul ou dans des actions pluridisciplinaires, il peut notamment tirer parti de ressources de proximité

Quelques images ...